通过开设本门课程，让学生掌握地下水资源评价中水文地质参数的求取方法，掌握典型地下水资源评价的方法，巩固地下水资源评价课程的学习，真正能将所学知识应用于生产实际工作中，为将来从事该类专业的工作提供实践训练。

　　课程设计中主要任务包括参数的求取、地下水资源评价中主要评价方法的实际应用，数值模型在地下水资源评价中的简单操作等。

　　《地下水资源评价》课程设计教学内容涵盖了参数计算方法、地下水资源量计算机水质评价等多方面的内容，为让学生全面掌握该课程的教学内容，提高实际应用水平，达到在设计中解决实际地下水资源评价的能力，进一步巩固和提高理论水平和实际应用方法，课程设计不同专题内容安排如下。

　　1）课程教授、任务分解（0.5天） 采样集中实习方式，通过教师讲解，然后由学生自己动手方式进行

　　[教学目的与要求]掌握直线法在求水文地质参数中的具体应用，加深理解直线法求水文地质参数的条件。

　　1）课程教授、任务分解（0.5天） 采样集中实习方式，通通过教师讲解，然后由学生自己动手方式进行

　　[课程设计目的与要求]掌握在有限含水层条件下，求水文地质参数中的具体应用，加深理解边界条件对地下水的影响。

　　1）课程教授、任务分解（0.5天） 采样集中实习方式，通过教师讲解，然后由学生自己动手方式进行

　　4）要求学生掌握直线边界条件下的水文地质参数的具体求解过程，作业要求写出整个求解过程和步骤。

　　[课程设计教学目的与要求]掌握潜水与承压水在给水方式上的不同，掌握博尔顿法求水文地质参数中的具体应用，加深理解潜水与承压水的区别。

　　1）课程教授、任务分解（0.5天） 采样集中实习方式，通过教师讲解，然后由学生自己动手方式进行

　　4）要求以实例方式掌握博尔顿法在水文地质参数的具体求解过程，作业要求写出整个求解过程和步骤。

　　1）课程教授、任务分解（0.5天） 采样集中实习方式，通过教师讲解，然后由学生自己动手方式进行

　　成绩评定：以每一次的课程设计进行评分，课程设计的最后成绩为各次课程设计项目的总和，采样百分制，满分为100分。