科普我国青年之星创造大赛自举行以来，为宽广青年科普爱好者供给了一个文化沟通的途径。2023年，新一届大赛按期而至。为了启示宽广科普爱好者的创造思路，创造出更多优质著作，咱们特邀“2023科普我国青年之星创造大赛”星推官厉海川，向青年创造者共享他个人的科普创造经历、解构科普创造的常用思路。

  厉海川，清华大学本科生，科普科幻爱好者、诗篇爱好者。坚持探究将专业和爱好融入到科普、科幻创造中，长时间为《咱们爱科学》杂志的“修建小书院”专栏和《科技新时代》杂志的“探究笔记”科普漫画专栏撰稿，其他科普文章散见于《中华环境》、《科研成果与传达》等刊物，诗篇著作散见于《我国作家》文学版、《诗刊》及《十月少年文学》等刊物。所著小说《流星》获第六届我国科普作协优异科普著作青年短篇科普佳作银奖。在本次访谈中，厉海川为咱们带来了关于科普创造的精彩见地。

  Q：厉海川教师您好，感谢您担任“2023科普我国青年之星创造大赛”的星推官，请您向宽广的科普爱好者介绍一下自己。

  咱们好，我叫厉海川，是清华大学修建学院的大三学生。我小时候最喜爱的电视频道不是CCTV10少儿频道，而是CCTV9纪录频道，最喜爱读儒勒·凡尔纳的科幻小说，还喜爱看“可怕的科学”系列科普图书。现在，我连续着对科学前沿开展与未来远景的无限猎奇，在经过阅览丰厚自己常识面的一起，我也投身于科普、科幻创造中。除此以外，我还有丰厚的爱好爱好，写诗、绘画、拍摄、击剑以及各种球类运动、看电影、游览等等，我也在不断尝试着新事物，永久保持着对宽广国际的猎奇心。

  Q：据了解，您最早创造的文学类型应该是诗篇，是什么样的要害让您也开端重视并进行科普创造？

  我文学创造的起点是现代诗。一方面遭到我母亲的影响，她曾经是军旅诗人，现在家里书架上就摆满她买来的诗集，还有她自己出书的诗集，和她的日常攀谈也让我感遭到诗人的那颗赤子之心；另一方面，诗篇适合于成为一扇引领咱们走进文学国际的大门，诗篇主打一个言简意赅，从一个字、一句话开端琢磨，记载下日子中某些瞬间的感触和牵动，就这样一点一滴地堆集、创造，我逐渐地将写作变成了一种日子习气，也在此进程中提高了文笔，为后续创造科幻小说、科普文章奠定了根底。

  Q：您是咱们的老朋友了，常常参加我国科普作家协会举行的各种活动，这对您的科普创造之路有何协助？

  我和我国科普作协的结缘开始是上大学前在《科学故事会》上宣布了几篇科幻小说，2020年我有幸获得了第六届我国科普作协优异科普著作青年短篇科普佳作银奖，这是对我的科普科幻创造一次极大的鼓舞。

  尔后，我在科普传达沙龙中与金涌院士、李永乐教师近距离对谈；在我国科幻研讨中心听吴岩教师、三丰教师谈科幻研讨和影视化的未来；最近在2023年我国科幻大会青少年科普科幻教育专题论坛上宣布以“科幻与修建穿插交融”为主题的讲演，以自己的探究实践为例，谈如安在科普科幻创造中描绘修建，以及如安在修建设计中融入科幻巧思……

  我很喜爱参加我国科普作协举行的各种活动，由于这是一个可以凝集许多科普、科幻爱好者的途径，在这里你可以和情投意合的人深化沟通一起感爱好的范畴和论题，赏识互相的思维散发出的光辉。

  Q：您之前创造的科普著作首要有哪些类型、聚集在哪些范畴，能共享一下您的科普创造经历吗？

  我所创造的科普著作首要类型是专栏文章，现在我接管了两个“月更”的科普栏目，分别是《咱们爱科学》杂志的“修建小书院”专栏和《科技新时代》杂志的“探究笔记”科普漫画专栏。在“修建小书院”专栏中，我每月介绍一个国内外的修建事例，或是装配式修建、生态修建这样的一个修建类型，以修建为载体介绍修建美学及原理。在“探究笔记”科普漫画专栏中，我担任编撰脚本，每月以一个情形短剧的方式介绍AI在日子中的某方面使用。

  谈及科普创造的经历，我自己也仍在探究，想要共享的很重要的一点就是清晰“定位”。首先是对读者集体的定位，例如我所编撰的两个专栏受众集体是小学生，所以必定要照顾他们的阅览习气，那么全部的英文、专业名词要配有解说，言语要尽或许通俗易懂、轻松生动。别的是对创造方针的定位，介绍任何事物都有很多的方面可以打开，翔实介绍既无法做到也含义甚微。因而，创造要有侧重点，以我的两个专栏为例，“修建小书院”的方针是经过具有特征的修建事例为读者说明其背面的修建创造原理，而“探究笔记”的方针则是以AI在日子中的使用场景为切入点将其背面的原理经过漫画方式可视化。

  我以为每一个人都可以敞开科普创造，由于每一个人都具有常识，也都具有认知国际的共同视角。但在创造之前，咱们首先要经过丰厚的阅览和考虑，建立起自己的常识系统，由于科普创造不是常识的搬迁和凑集，而是经过常识的概括和转述承载你对某一范畴、某一事物的认知了解。一起，这一点的堆集也是咱们可以长时间保持科普创造热心的要害。别的，咱们还要练就谨慎、精粹且逻辑性强的言语表达能力，而且可以考虑特别年纪集体的阅览需求，如此咱们方可更为有效地传递常识和了解。

  Q：您为何乐意受邀担任大赛星推官，向咱们引荐“科普我国青年之星创造大赛”？

  说实话，在受邀担任大赛星推官前，我原本预备以参赛者的身份参加本次大赛的。

  科普我国青年之星创造大赛最招引我的一点就是它的“包容性”，大赛著作搜集环节面向多元的科普体裁，无论是科普文章，仍是剧本、漫画、短视频等等，都可以成为常识传达的载体，大赛的这一壮举紧跟人们当下获取常识的途径日益多元化的趋势，也展现出本次大赛期望为群众搜集更多类型优异科普著作的方针。别的，无论是层层评定，仍是闻名作家、修改、评论家的辅导，都展现出大赛极高的专业性，信任参赛者必定会收成满满！

  Q：本次大赛著作搜集专题很多，包括“漫游地海空天，探秘众多世界”，关于此专题，您第一印象是什么？您等待看到什么样的科普著作？

  这个标题代表着人类关于不知道之境的探究。信任以此为专题的科普著作，必将会为咱们展现世界深处的绮丽奇迹，一起介绍最前沿的深空探究技能。当然这一专题也绝不局限于航空航天范畴，无论是“嫦娥”奔月，仍是“蛟龙”探海，都是探究不知道的征程，都承载着人类无限的猎奇心和探究欲。这个科普专题承载着和“深地、深海、深空”有关的全部或许，等待咱们的精彩著作！

  信任你必定听过这个理论，听懂的常识并不必定是真懂，给他人讲懂才是学习的最高境地。咱们都有自己的专业布景，都有自己感爱好和了解的事物，咱们都可所以常识的教学者和传递者。在科普创造的进程中，你不仅能提高自己的常识水平，让这些常识在深度了解后真实归于你自己，一起你的共享和传递也让自己的常识转化为了更大的价值。欢迎咱们积极参加科普我国青年之星创造大赛，这将是无比名贵的挑战和时机。谢谢咱们！