教育部部长陈宝生28日受国务院托付，向全国人大常委会陈述关于推进城乡责任教育一体化展开进步村庄责任教育水平作业情况时介绍，我国经过制定城乡一致的校园建造规范、执行城乡一致的教师编制规范、完结城乡一致的生均共用经费基准定额规范、完善城乡一致的校园根本配备配备规范等行动，着力破除城乡二元结构壁垒。

  国务院关于推进城乡责任教育一体化展开进步村庄责任教育水平作业情况的陈述指出，教育部、住宅城乡建造部等部分兼并修订2002年出台的《城市一般中小校园校舍建造规范》、2008年出台的《村庄一般中小校园建造规范》，一致为《一般中小校园建造规范》，尽力消除城乡校园在建造规范上的距离，进步村庄校园建造水平，现在已完结征求定见作业。在教师编制规范方面，中心编办、教育部将村庄中小学编制规范一致进步到城市规范，按小学1：19、初中1：13.5的师生比核定编制，并清晰对村庄小规模校园依照师生比与出师比相结合的方法核定编制，对寄宿制校园恰当添加编制。依照实践配备的教师测算，25个省份小学、24个省份初中已到达一致规范。

  陈述指出，我国建立了城乡一致、重在村庄的责任教育经费保障机制，清晰了生均共用经费规范。此外，教育部出台了做好一般中小学配备作业的定见，健全与国家课程规范相匹配的中小学配备配备规范系统，发动中小学配备配备规范修订作业，2018年方案出台小学数学、初中数学、物理、化学、地舆等学科配备配备规范和30项左右的质量规范。(记者胡浩)

  我国力求2018年末85％的县（区）到达责任教育根本均衡,教育部部长陈宝生28日受国务院托付，向全国人大常委会陈述关于推进城乡责任教育一体化展开进步村庄责任教育水平作业情况时表明，将持续展开国家责任教育根本均衡督导评价确定，2018年末尽力完结全国85%的县(区)到达根本均衡，到2020年，份额到达95%；在本届政府任期内，全面完结根本均衡。为改进贫困地区责任教育单薄校园根本办学条件，2016年至2018年，中心财政投入专项资金1059亿元，带动当地投入2000多亿元。

  遍及九年责任教育 从“有必要上学”到“免费上学”,”汪奶奶说的“想当年”是32年前的1986年，汪心心的爸爸上村小，一学期2元(人民币，下同)不算多，但关于其时我国中部的一个村庄家庭来说，依然需求衡量一下是否必需。同年，《中华人民共和国责任教育法》公布，这是我国初次把“责任教育”用法令的方式固定下来。

  据教育部计算,到2017年末,全国有村庄小规模校园10.7万所,其间小学2.7万所,教学点8万个,占村庄小学和教学点总数的44.4%;在校生384.7万人,占村庄小学生总数的5.8%。

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  我国城乡责任教育尽力推进“四个一致”,陈述指出，我国建立了城乡一致、重在村庄的责任教育经费保障机制，清晰了生均共用经费规范。教育部出台了做好一般中小学配备作业的定见，健全与国家课程规范相匹配的中小学配备配备规范系统，发动中小学配备配备规范修订作业，2018年方案出台小学数学、初中数学、物理、化学、地舆等学科配备配备规范和30项左右的质量规范。