近年来，各地深化展开中小学生欺负行为办理作业，取得了活跃成效。但有的当地学生欺负事情仍时有产生，严峻危害学生身心健康，引发社会广泛重视，影响十分恶劣。为继续深化做好中小学生欺负防治作业，加大专项办理力度，稳固办理效果，健全防治长效机制，教育部拟定了《防备中小学生欺负专项办理举动作业方案》，现印发给你们，请仔细贯彻执行。各地执行状况请及时陈述教育部（根底教育司）。

  为进一步防备和遏止中小学生欺负事情产生，实在维护中小学生身心健康，尽力把校园打造成最安全、最阳光的当地，现就深化展开防备中小学生欺负专项办理举动，拟定如下作业方案。

  经过深化展开防备中小学生欺负专项办理举动，实在加强中小学生思维品德教育、法治教育和心思健康教育，会集查办通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事情，教导各地进一步摸排作业死角，织牢联动网络，健全长效机制，建造安全校园、调和校园，促进学生健康高兴生长。

  （一）全面排查欺负事情。各地教育部分要环绕学生欺负防治作业机制、准则方法、队伍建造、职责执行、宣扬引导、教育惩戒、条件保证等方面，对行政区域内一切中小校园展开全面排查，保证全掩盖、无遗失。校园要对全校学生展开全面整理排查，与家长进行深化交流交流，了解把握学生心思状况、思维心情和同学联络状况，及时查找产生欺负事情的预兆痕迹或危险点，对可能产生的欺负行为做到早发现、早防备、早操控。

  （二）及时消除危险问题。对排查发现的预兆痕迹或危险点，校园要及时向上级教育主管部分陈述，与家长进行交流，查询了解原因，采纳必要的干涉方法，做好疏导化解作业，并触类旁通，及时完善有关规章准则、加强日常办理、压实作业职责、完善作业流程、细化作业举动、防控化解危险、营建杰出气氛，实在避免学生欺负事情产生。要对近年来产生过学生欺负事情的校园和区域，进行“回头看”，保证整改执行到位。

  （三）依法依规严厉处置。各地教育部分要根据相关政策法规和《中小学教育惩戒规矩（试行）》有关要求，教导校园进一步完善校规校纪，健全教育惩戒作业机制。对施行欺负的学生，情节细微的，校园和家长要进行严厉的批判教育和警示说话。情节较重的，校园可给予纪律处分，并约请公安机关参加警示教育或予以训诫。对施行暴力、情节严峻、屡教不改的，应将其体现记入学生归纳本质点评，必要时依法转入专门校园就读。涉嫌违法违法的，由公安机关、人民法院、人民查看院依法处置。对遭受欺负的学生，校园要给予相应的心思教导。

  （四）标准欺负陈述准则。各地教育部分和校园要树立健全学生欺负陈述准则。校园整体教师、职工要进一步增强职责感，一旦发现学生遭受欺负，都应自动予以阻止，并及时向校园陈述；校园和家长要彼此告诉，及时进行查询办理。对情节严峻的欺负事情，要向上级教育主管部分陈述，并敏捷联络公安机关介入处置，合作相关部分依法处理。对言论高度重视、社会影响广泛的欺负事情，要及时报送教育部事务主管部分。陈述的主要内容包含事情基本状况（时刻、地址、原因、进程、触及人员等）和已采纳的方法等。陈述内容要精确、客观、详实，不得迟报、谎称、瞒报和漏报。事情状况产生变化后，要及时续报。

  （五）实在加强教育引导。各地教育部分和校园要结合学生身心发展规律和思维状况，加强新修订的《中华人民共和国未成年人维护法》《中华人民共和国防备未成年人违法法》等法律宣扬解读，深化展开思维道德教育、法治教育、心思健康教育，引导学生养成杰出思维品德和行为习惯。要将防治学生欺负专题训练归入教育行政干部和校长、教师在职训练内容，进步防治学生欺负的认识和才能。要进一步加大家长教育力度，亲近家校交流交流，引导学生家长把握科学家长教育理念，依法执行监护职责。要教育引导学生正确运用网络，自觉不良网络信息、影视节目、网络游戏等腐蚀影响。

  （六）健全长效作业机制。产生学生欺负事情的当地，要仔细反思，深化总结经验教训，全面进步防治作业水平。其他区域要引以为鉴，警钟长鸣，未雨绸缪。各地都要进一步健全职责机制，制定学生欺负防治作业职责清单，清晰省市县各级各部分职责，压实校园校长、班主任、学科教师和教职工各岗位职责。进一步强化防备机制，制定校园或年（班）级反欺负条约，树立师生联络、同学合作、紧迫求救准则，活跃探索在班级设置学生安全员，发挥法治副校长效果。进一步完善考评机制，将学生欺负防治状况归入教育质量点评和教育行政、校园校长、班主任、学科教师及相关岗位教职作业业考评，作为评优评先先决条件。进一步健全问责机制，对学生欺负问题杰出的区域和单位进行督导查看、通报约谈，并向社会揭露通报恶性欺负事情处置状况。对不尽职不尽职的，严厉追质问责。

  第一阶段，布置了解。各地进行全面布置，会集展开排查了解作业，摸清当时学生欺负防治作业中存在的问题，树立台账，清晰整改方法。2021年3月底前完结。

  第二阶段，会集整治。针对摸排成果，对发现的问题展开会集办理，依法依规做好欺负事情的查询办置作业，健全完善防治作业机制和准则方法。2021年6月底前完结。

  第三阶段，督导查看。国务院教育督导委员会办公室对各地办理举动展开状况进行查看，及时向社会通报有关状况。2021年7月底前完结。

  （一）加强安排，缜密布置。各地要把做好学生欺负防治作业作为建造高质量教育系统的重要内容，作为学生生长成才的底线要求，作为校园教育教学作业的重要任务，实在予以高度重视，加强安排领导，细化作业方案，清晰作业要求，压实作业职责，保证办理举动取得实效。

  （二）部分联动，强化协作。各地要在属地党委和政府领导下，与法院、查看、公安、民政、司法等部分和共青团、妇联等群团安排加强协同合作，健全部分联动机制，清晰任务分工，强化作业职责，完善防治方法，活跃构建归纳防治系统，实在构成作业合力。

  （三）深化宣扬，营建气氛。各地要及时向社会发布专项办理的重要举动、作业进展，深化总结本地办理状况和典型作业经验，对作业不力的，予以通报曝光。要引导媒体加强正面宣扬，做好舆情引导，避免过度烘托细节，维护受害学生隐私，营建杰出办理气氛。

  （四）展开监察，保证执行。各地教育督导组织要将学生欺负防治作业归入职责督学挂牌督导规模。要会同查看、公安等相关部分对区域和校园专项办理举动展开状况进行联合查看，教导校园不断改进防治方法，保证各项作业执行到位。